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Le tipologie di disagio individuate

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Le tipologie di disagio individuate negli “Orientamenti per la comunicazionetrascuola e servizisociali e socio-sanitari per la protezione e tutela deidirittidei bambini e deiragazzinelcontestoscolastico”, sono:

1.Conflitti, aggressività, “bullismo”, scarsadisciplina.

La parola ‘bullismo’ è di per sépericoloso. Questa azionepuòinfluiresuchiunqueanchecoluiche è turbato e coluicheturbaglialtri. Le cosediventanocomplessequando le personechetestimonianoquestositoancheottenerecollegate al caso. Oltre a questo, sisviluppanomoltipensieriindesideratisulleloromenti come l’uso di sostanzachepuòrichiedereallaloro zona di comfort di sogno e anche di auto-terminazione o morte. Quindi, è vitale per parlare ai vostrifiglidopoglieffetti e salvare le lorovite o altrepersonechesiconosconosonotrascinati in.

Purconsiderandoilcaso di un allievoprimarioche è vittimedirette del caso, puòessereaccertatocheessitendono a sperimentare una sorta di disagiofisico e mentale, come

  • Aumento del lorolivello di ansia e spesso visto triste. Potrebberoancheandarealladepressione se la situazione non è gestitacorrettamente. Ci potrebbeessereanche una perdita di interesse nel fare le cosechelui o lei era entusiasta di fare prima. Altremodifichepossonoesserenotati con iloromodelli di sonno e mangiare. Tuttiquestipotrebbeportaregraviproblemi per illorofuturo e possonoinfluenzare la loropersonalità.
  • Improvvisaperdita di peso o sensazione di stanchezza è un altrotipo di problemachepuòaccompagnare.
  • È ovviocheloroscala di successoaccademicobruscamentepuòandaregiù, soprattutto se la loromente e ilcorposonototalmentedisturbati.

Per quantoriguardacolorochecoglierel’occasione per opprimereglialtri, le cosesonopiùviolentenellorocaso.

  • È un fatto ben definitocherovinerebberosicuramenteessistessi a causa di lorocattivicomportamenti. Essipossonocadereall’uso di bevandealcoliche e altresostanze come le droghe.
  • Possonoesserecostantementecoinvoltinellacreazione di una scena di lotta senza alcunmotivospecificochepotrebbefargli fare atticriminali.
  • Si precisacheessiabuserebbemembridellelorofamiglie, quandocresceranno.

Anche lo stato del testimonepuòcambiare. Eglipuòprendere le misure per nascondere le attività di piombochevengonoeseguitenellascuola. Ulteriormente, sipuòancheiniziaresaltando le classicheindicano la lorodispersionementale.

I genitori e gliinsegnantidovrebberoesseresaggiabbastanza per identificaretalisiapproprianoindebitamente di modelli di comportamento in bambini chepotrebberoesseretempestivamentetrattata per rimuoverequalsiasitipo di blocchiassociati. Un tale passoessenzialepuòriportare le lorovite al modo normale. Per ulterioriinformazioni,accedere a questosito Web.