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Lettura Pensata A.S. 2012/2013

X EDIZIONE

Un albero tanto alto da toccare quasi il cielocon isuoilunghi rami. Il tocca-cielodell’autore Mirko Montini è proprioquesto, un grande albero, precisamente un abetebianco, 

 

Il libro scritto da Mirko Montini attira un sacco di pubblico ancora oggi. Se andiamo attraverso il sito web qui ci renderemo conto che è favorito di quasi tutti come è scritto da uno scrittore di talento e lui è stato sempre aiutato dal suo animatore di talento Francesca Scalici. È sempre divertente leggere i suoi libri come egli coinvolge i bambini in laboratori e letture animate

rotagonista di un libro che insegna ai bambini la bellezza della natura, ma anche i suoi delicati equilibri e l’importanza di preservarla”

 

Referente del progetto : Mara De Monte

 

I percorsi del progetto Lettura pensata sono:

 

SCUOLA PRIMARIA

 

Classi  prime, seconde:   (sezione pilota della scuola primaria. Lavoro di classe).

 

Consegna a mano entro

04.04.2013

Toc e acqua  

Dino Maraga

 

 

Si chiede di rappresentare una storia oppure una leggenda che abbia per protagonisti gli elementi dell’ambiente naturale che ci circonda (su di un cartoncino 50×70) .

La storia rappresentata sarà accompagnata dal racconto scritto in un foglio da allegare.

 

I lavori prodotti dalle classi saranno presentati al pubblico in una giornata da stabilire.

 

 

Lettura espressiva

 

Classi terze e quarte(lavoro di classe)

 

Consegna a mano entro il

04.04.2013

La Fiaba del Vajont  

Luigi Dal Cin

 

Si chiede di rappresentare una storia  fantastica oppure una leggenda che abbia per protagonisti gli elementi dell’ambiente naturale che ci circonda (su di un cartoncino )

La storia rappresentata sarà accompagnata dal racconto scritto in un foglio da allegare.

 

I lavori prodotti dalle classi saranno presentati al pubblico in una giornata da stabilire.

 

 

Lettura condivisa

 

Classi quarte(gruppi di 3 alunni).

 

 

Consegna a mano entro

26.03.2013

 

 

La casa delle Odi

Pablo Neruda

 

La poesia delle cose semplici: si chiede di scrivere ed illustrare un’ode che evidenzi aspetti particolari di  semplici oggetti di uso quotidiano o della natura.

 

I migliori lavori saranno premiati nella giornata conclusiva del concorso.

 

 

Lettura pensata / creativa

 

Classi quinte  : (lavoro individuale).

 

Consegna tramite invio postale o a mano entro il 26 .03.2013 Il maestro nuovo Rob Buyea

 

Si chiede la scrittura di un elaborato che esprima riflessioni , emozioni e commenti personali con particolare riferimento ai rapporti  tra compagni di classe.

 

I migliori lavori saranno premiati nella giornata conclusiva del concorso.

 

 

SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

 

Lettura e pensiero / sezione classica ed interculturale (lavoro individuale).

 

Consegna tramite invio postale o a mano

entro il 08.042013

 

 

Un lungo cammino per l’acqua

 

 

Linda Sue Park

 

 

Consegna tramite invio postale o a mano

entro il 08.04.2013

 

 

Boccaccio

 

 

           Bianca Pitzorno

 

 

Si chiede la scrittura di un elaborato per ogni libro che esprima riflessioni , emozioni e commentipersonali .

 

I migliori lavori saranno premiati nella giornata conclusiva del concorso.

 

Leggere è comunicare in lingua francese:  (lavoro individuale)

 

Consegna tramite invio postale o a mano

entro il 08.04.2013

 

 

Les aventures de Tintin

“Les bijoux de la Castafiore”

 

 

 

 

Hergé

 

 

 

  1. Per la parte da scrivere in italiano (minimo 300 parole):
    – Riassumete l’avventura narrata dal fumetto.b. Per la parte da scrivere in francese (minimo 150 parole):
    – Faites le portrait du personnage que vous avez préféré, décrivez son rôle et dites pourquoi vous l’avez aimé.

 

 

SCUOLA SECONDARIA DI 2° GRADO

 

 Leggere è creare : (lavoro individuale)

 

 

Consegna tramite invio postale o a mano

entro il 25.03.2012

 

 

 

I fuorilegge delle montagne

 

 

Dino Buzzati

Consegna tramite invio postale o a mano

entro il 25.03.2012

 

 

Bianca come il latte rossa come il sangue

 

Alessandro D’Avenia

 

 

  1. Dalla lettura dei testi di Buzzati si chiede la scrittura di un articolo di giornale che ponga in luce come sia percepita  la montagna e quali riflessioni e pensieri stimoli la vita in tale ambiente.

 

  1. Dalla lettura del libro di Alessandro D’Avena si richiede un elaborato che metta in evidenza i sentimenti, le emozioni e le riflessioni relative alle tematiche poste in essere nel romanzo.

 

Lo stesso percorso di lettura è previsto sia per il biennio che per il triennio delle scuole secondarie, tuttavia il comitato tecnico di giuria attribuirà criteri diversificati:

per il biennio maggior rilievo sarà dato al testo di A.D’Avenia ;

per il triennio all’articolo giornalistico.

 

 

Leggere è comunicare in lingua francese:lavoro individuale)

 

Consegna tramite invio postale o a mano

entro il 08.04.2013

 

Comme un roman

 

 

 

Daniel Pennac

 

 

La produzione deve essere tutta in lingua francese e deve contare almeno 300 parole.

– Quelles sont à votre avis les règles de Pennac qui sont les plus efficaces pour alimenter le plaisir de la lecture?
En vous appuyant sur votre expérience personnelle, quelles sont les deux règles que vous voudriez éliminer, et pourquoi?
Avez-vous des règles à suggérer pour enrichir le “décalogue” de Pennac?

 

 

 

NORME

 

Sembra opportuno suggerire al docente referente di informare delle caratteristiche e opportunità offerte dal progetto tutti gli allievi della propria istituzione scolastica interessati.

SCADENZE

Le scadenze fissate sono improrogabili , farà fede la data del timbro postale  d’invio o del timbro di ricevimento, nel caso di consegna a mano, dell’Ufficio scolastico territoriale.

 

INDIRIZZO

UFFICIO SCOLASTICO TERRITORIALE

Via Mezzaterra , 68 – 32100 BELLUNO

 

ELABORATI

Gli elaborati devono rispettare la consegna e la data d’invio e dovranno essere consegnati o spediti in forma anonima con allegata una busta chiusa contenente le seguenti indicazioni:

–        Scuola / istituto

–        Classe

–        Insegnante /i

–        Percorso

–        Nome/i e cognome/i dei partecipanti.

–        Riferimento telefonico o mail.

 

FORMATO

Gli elaborati scritti saranno redatti esclusivamente in formato Word  carattere  12 Arial o Times New Roman , devono prevedere:

–        12 righe minimo per la scuola primaria;

–        25 righe minimo per la scuola secondaria di primo e di secondo grado.

 

I disegni e gli elaborati grafici dovranno essere consegnati, entro i termini previsti, alla sede dell’Ufficio scolastico territoriale in forma anonima unitamente ad una busta contenente le informazioni secondo quanto riportato alla voce elaborati.

 

COMITATI TECNICI DI GIURIA

Per ogni sezione prevista dal progetto i Comitati tecnici di giuria segnaleranno i nominativi dei finalisti che parteciperanno alla giornata conclusiva che vedrà la premiazione dei migliori:

I PREMIO classi IV e V Primaria e Comunicare in lingua francese ( sc. Sec di I e II grado ):buono libri da 150 Euro

I PREMIO Scuola secondaria di I e II grado 100 Euro e un KOBO

II PREMIO:buono libri da 100 Euro

III PREMIO: buono libri da 50 Euro

 

Tutti i finalisti segnalati  ed invitati alla premiazione riceveranno in premio un libro, per i gruppi è previsto un kit di libri.

I vincitori saranno individuati tra i finalisti e riceveranno un buono libri da spendere in libri di narrativa nelle librerie convenzionate:

Libreria Filland di Domegge di Cadore

Libreria Campedel di Belluno

Libreria Agorà di Feltre

Libreria Pilotto di Feltre

 

CONTATTI:

UFFICIO SCOLASTICO TERRITORIALE DI BELLUNO

Via Mezzaterra 68 – Tel. 0437 26941- Belluno

 

La referente prof.ssa  Mara De Monte

è disponibile il martedì mattina presso l’Ufficio scolastico territoriale

mdemonte@istruzionebelluno.it

tel. 3485433878

Skype . Nome Skype: lettura.pensata